要是没(méi )她，两个(🉑)班(🚥)的女生顶多就是互看不爽，还不至(zhì )于针锋相对。

最后一(⛓)个是(🐮)许明，现在就读于交大附中。他是个典型的理论(lùn )家。他饱读经书，大(👱)到(🕥)(dào )球队的战(zhàn )绩，小到(dà(🏟)o )球队替补后卫(😅)他(tā )女(🐒)朋(💙)友的妈的职业(🍝)都了如(rú )指(zhǐ )掌(🕴)。许明(🍋)身高体壮，一副踢球的(de )好(😏)料，只可(🈯)惜架了一副七八百度的(🚥)眼镜，摘下以后(😭)得盲人摸象，更何况射门(🍟)乎(hū )。许明在场边指导之余也(🏡)会上场实践几脚(⛺)，一只球慢慢吞(🏝)吞地滚过来(👿)，通(📗)常(🛎)许明会一(💺)脚抽空(kōng )，于是空留虚惊在人(😠)间。我(🏯)们(🧢)都被许明骂过(guò )，许明骂起人来会真正(⚓)把自(🎫)己置之度外(⬜)，指着人的鼻子(🖕)就骂会不会(🍝)踢球(🥣)。许明又(yòu )精(jīng )通各(🛥)(gè )种(🌋)(zhǒ(👍)ng )战术，什(shí )么3-３-４、3-4-3、2-5-3阵形，遇时变换。一(🗼)次他(tā(🚣) )甚至排(🧣)(pá(♿)i )出一个3-5-３阵形。我们琢(🔔)磨怎么多(🛐)(duō )出一个人，许明(🤲)解(⏱)释说，门将在场上也要发挥主观(guān )能动性，要不满足于守(🤤)门，要冲出禁区走(🔷)向中场，要走(zǒu )位飘忽。于是，我(📕)班(bān )的门(mén )将会长期埋伏在对(duì )方的(📝)禁区里，成为罗星中学足球的(🧀)(de )一(🔷)大景观。

虽然容(🛌)恒一直(🏼)以(yǐ )来都对她挺不客气的，他们也是见面(miàn )就掐，可(kě )是面对着这样的(📈)情(💟)形，怎么说呢，她还(hái )是挺同情容恒的(🎯)(de )，毕(🛢)竟，他也(yě )算(💣)是(shì )一个好(🎛)人(🏤)。

蒋慕沉(chén )伸手(🤺)把人抱着：宋(🍬)(sòng )嘉(👏)兮(🔔)，毕业(yè )快(📔)乐。

张婆子(🐕)闻言脸上的神(shén )色一下子(😘)就尴(⬜)尬了起来(📇)，讪笑着就把(📑)手收(🍳)(shōu )了回来。

蒋(🎟)斯年沉(chén )默了一会，眨了(le )眨(zhǎ )眼问：就跟别人的衣服总是比自己的好看一样是吗(👝)？

果然，傻子(📖)和(hé )正常人(🔍)脑子构造就(jiù )是不一样的么。

蒋慕沉瞥了他一眼(🍃)，反(🌔)问了句：你觉得还(🙊)有什么吗？(🤜)

要不是队员(🎶)们的呼声，他甚(🕗)至忘(🏾)(wà(👣)ng )了(le )自己还是校篮(㊙)(lán )球队的(de )队长，觉得(dé )自己是个新手。